Visión de futuro de Fidel: La ecología humana

Por: Oscar L. Parrado Alvarez, Dr. C. Agrícolas, Profesor Titular, Departamento de Educación Agropecuaria, “Catedra Agroecológica Julián Acuña Galé”, Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz” , oscar.parrado@reduc.edu.cu

Cada día nos sorprende la anticipación y vigencia del pensamiento de Fidel Castro Ruz, en este caso se trata de las palabras pronunciadas en […]

Curiosidades poéticas

Por: Oscar L. Parrado Alvarez, Dr. C. Agrícolas, Profesor Titular, Departamento de Educación Agropecuaria, “Catedra Agroecológica Julián Acuña Galé”, Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz” , oscar.parrado@reduc.edu.cu

Del puño y letra de Francisco Pobeda, brotó este poema, en el que aparecen un poco más de un centenar de especies vegetales. No […]

Naturaleza y cultura. El árbol como símbolo.

El árbol es el símbolo de la vida en perpetua evolución, en ascensión hacia el cielo, evoca todo el simbolismo de la verticalidad: así el árbol de Leonardo da Vinci. Por otra parte, sirve también para simbolizar el carácter cíclico de la evolución cósmica: muerte y regeneración; los árboles de hoja caduca sobre […]

Imprescindibles: Francisco Javier Balmaseda Julién

Remedios, Las Villas, 31.3.1823-La Habana, 17.2.1907).

Tempranamente escribió sus primeros versos y una obra titulada Eduardo el jugador (1835), representada en el teatro de su pueblo natal. Por esos años comenzó a colaborar en el Faro Industrial de La Habana. En 1857 tuvo que abandonar Remedios y se trasladó a la capital. […]

Homenaje a Lezama

Es inseparable la agrobiodiversidad de la cultura, pues las especies cultivadas son una síntesis cultural.

La obra de José Lezama Lima , es pródiga en referencias a las especies vegetales. En su texto Corona de las frutas, publicado en : Lunes de Revolución. La Habana, el de diciembre 21, 1959 nos […]

Palabras previas

Bienvenidos a este blog. En este espacio para compartir y transformar hacia la sostenibilidad, esperamos la presencia de todos aquellos que con una visión sistémica e integradora sean capaces de romper las dicotomías entre la teoría y la práctica, el conocimiento empírico espontáneo y el conocimiento científico, el sujeto y el objeto, ciencias […]